近年来，由于人们對(duì)职业的选择更倾向(xiàng)于兴費樂趣化，在學(xué)校學(xué)习做冷的知识不一定能(néng)适应社會(huì)变化，于是各类培训机构迅猛增師裡加，有技能(néng)性培训、知识性培训等，但随著老房(zhe)培训机构数量的增加，竞争也越来越激烈。如水海何在云云众僧中让你的培训机构脱颖而出，独树一帜，品牌的推广非常街師关键的。

經(jīng)過(guò)观察，發(章通fā)现培训教育這(zhè)个行业目前采取的一些广告方式存在裡信一些问题，而新的营销方式又很缺乏，所以导致懂年各个培训教育机构的品牌推广如出一辙，并沒(méi)有达到标新立异的效果：

现行广告方式及存在问题：

1、户外广告成(chéng)本高，效果无法监测。

2、关键字排名烧钱如流水，還(hái)不一定起(qǐ少體)效，无法防止垃圾流量的進(jìn)入。

3、培训教育行业的关键在于品牌传播，家年如果學(xué)校名声不好(hǎo)，口口相传，海為便很难再招生。

4、营销方式缺失导致口碑效应无法大规模開(kāi)展，沒(méi)有形成(動厭chéng)规模化的口碑效应。

新的营销解决办法(目前有四类，当然還(hái費河)有更多)：

一、發(fā)贴比赛：面(miàn)向(xiàng)慢術目标论坛發(fā)贴增加收录量，如森1 贴至少4人阅读。

解决问题：

1、户外广告成(chéng)本高，效果无法监测;發(fā)贴解决地紅熱域问题，覆盖当地所有论坛。

2、关键字排名烧钱如流水，還(光音hái)不一定起(qǐ)效。

3、一次發(fā)贴，随時(shí窗可)监控，把握潜在對(duì)象留言，加深品牌印象。

效果评估：

發(fā)贴的软文最好(hǎo)做成(chéng)图文结合的形式，發(fā)贴的得的文章可以是征文比赛中征集的文章，每篇文章带上网站的链接。

通過(guò)本次發(fā)贴比赛，达到网站的收還區录量迅速上升，排名更靠前，同時(shí)通過(guò)文草紙章的关键字设置，间接提高网站的搜索量和访问量。

以每个贴子1：4的传播率计算，影响人雨有数在20万以上，而宣传效应是長(ch說道áng)期性的，只要贴子發(f城匠ā)出去不被(bèi)删除，影响范围一直會(huì)持劇資续進(jìn)行，比传统媒体广告更有持久性和优势。

也许你會(huì)說(shuō)，我们公司就(jiù)有人专门發(fā)贴啊，錯月但你想想，他一天能(néng)鄉笑發(fā)多少，效果能(néng)与规模化發(fā)贴相比吗?

二、博客营销：话题营销、博客贴文。

解决问题：

1、利用一定的话题形成(chéng)口碑传播媽年效应，让學(xué)校的知名度得到更广哥制传播;

2、利用博主自身的意见领袖的作用，为阅读對(duì)象灌输頻歌品牌形象。

3、与潜在學(xué)生群体形成(chéng)互动，掌握他们的动數大向(xiàng)。

效果评估：

將(jiāng)具有广泛传播意义的关現窗于网站的文章通過(guò)博客的方式向(xiàng)外界传播，睡會达到深度营销的目的。

文章的内容是經(jīng)過(guò)精心设计，具有公关性质，包含能(n志科éng)直接引人注意的关键字(征软文为主)，直接点击間山進(jìn)入网站。

三、QQ签名：广告语+网站，1人影响数百人。

解决问题：

1、利用一定的话题形成(chéng)口碑传播效应，让學(xu術費é)校的知名度得到更广传播;

2、利用博主自身的意见领袖的作用，为阅读對(duì)象灌输品牌也雨形象。

3、与潜在學(xué)生群体形成(chéng)互动，掌章這握他们的动向(xiàng)。

效果评估：

將(jiāng)一句經(jīng)典匠坐的网站广告语与网站结合，达到病毒营销的目的。一个人制月挂该广告语，便會(huì)影响他的成(chéng)百上千的好(hǎo)友，签名草票QQ预计2500个，再影响這(zhè)2500人的至了新少300个好(hǎo)友，传播范围保守估计也可以达到7500醫信00次。

四、新闻源制造：能(néng)在教育培训网站上發(fā)新闻便是胜者小銀。

解决问题：

1、利用新闻所在网站影响力，增强品暗雨牌形象，比网络广告更节约成(ché說報ng)本，更有效。

2、新闻传播率高，如果质量高還(hái)能(néng)获得转载，比學(xué)謝文校做媒体公关节约成(chéng)本。

3、新闻能(néng)与潜在學(xué)生群体互动，他明地们可以留言，方便掌握潜在學(xué)生的真实想法。

效果评估：

通過(guò)制造新闻源的方式在學(xué事物)生群体經(jīng)常聚焦的网站發(fā)布软文，运用软文所發(f小訊ā)表的网站强大的影响力，既可以让搜索引擎收录有质量的新闻，更可以影响這習少(zhè)些网站中的會(huì)作從员，直达核心群体，让教育對(duì)象主动了解网湖弟站和學(xué)校，進(jìn)而形成(chéng)潜在消费群体。

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